巫山:推进义务教育均衡发展 办好人民满意教育

 新闻资讯     |      2020-03-23 15:30

能上学,上好学,是广大人民群众的热切期盼。近年来,我县切实推进义务教育均衡发展,不断加大教育投入,教育年支出均超过县财政经常性收入的80%。办学条件得到极大改善,老百姓对教育的满意度也是越来越高。

“现在娃娃的学习环境是越来越好,不仅学到了很多书本上的知识,还学会了很多做人的道理。我们对巫山的教育非常满意。”就读巫峡初中的张诗雅的妈妈叶世容对记者说。

据了解,学校坚持立德树人的教育理念,着力培育和践行社会主义核心价值观,全县教育系统相继开展“我的中国梦”、“美丽中国、我的中国梦”等主题教育活动,其经验并在全国总结大会上交流。“2 2”项目、“1 5”行动计划和阳光体育运动、课程辅助活动全面实施,校园“四节”及足球运动蓬勃开展,质量监测和素质评价全面强化,中小学生体质健康测试合格率达98.8%,5000余人次在国家、市级创新实践、书法绘画、艺术展演等竞赛中获奖。

为实施全县教育的均衡发展,我县按照“小学就近入学、初中相对集中、末端不受影响”原则,科学合理规划布局,通过撤、并、联、建等措施,形成了乡镇设中心校、撤并乡设完校、自然村设村校(教学点)的小学教育服务格局和以十大中心集镇为主体、人口相对集中乡镇为补充的初中教育服务格局。根据学生就读习惯,科学划定招生区域,满足广大群众就近入学需求。以特殊学校就读、随班就读、送教上门三种方式推进全纳教育,保障残疾儿童入学需求,适龄“三残”儿童入学率达85%以上。坚持安排秀峰初中、实验小学等城区公办学校接收流动人口子女入学,满足流动人口子女就学需求。坚持将市级重点高中统招计划的70%指标到校,初中毕业生升入高中阶段学生比例达到97.2%。

同时,探索“牵手”发展。在全县推行学区制管理和南峰集团办学,40所优质中小学与60余所农村学校“牵手”发展,城乡学校合作共建、捆绑发展机制全面建立,有效实现资源共享、互促互进。“一校一品牌、一片多特色”逐渐形成,20所学校创建成国家、市级特色学校。

“作为一名学生家长,我们的小孩才入学一学期,时间虽短,对学校的教育都是非常的认可。”就读南峰小学一年级的李炜宸的家长蔡蕙姣称,“在校期间,学校开展的各方面的活动,学生都感到很有兴趣。哪怕只一学期时间,都能以学校的学习氛围为荣,作为家长非常的高兴,对学校的教育和教学理念非常的满意。”(记者:王忠虎 伍红)

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